CAPÍTULO 3. PREGUNTA 8

Haz un guión de prácticas (objetivo, material necesario, montaje, medidas a tomar) de cómo reproduciríais el experimento de los planos inclinados.

Bueno se verá como es el experimento de Galileo de la caída de cuerpos por planos inclinados (escrito por nuestra parte y leído por parte de los lectores).

Objetivo: Pues nuestro objetivo sera estudiar y observar y además tomar medida de la caída de cuerpos por un plano inclinado, ver como se relatan los acontecimientos en el ámbito del espacio-tiempo y darnos cuenta de ello claro esta.

Material: Pues nos hará falta un tablón de madera (de la que sea, la que sea mas barata) ancha de bordes y con una longitud bastante considerable (pues de unos 6m o 7m para hacer caso al libro), unas bolas (preferiblemente de metal porque el rozamiento actúa menos sobre ellas), un poco de vaselina para engrasar la muesca que haremos sobre el tablón, una lija para pulirlo bien para no favorecer al rozamiento y un cronómetro o "instrumento musical, canción o cantidad de agua fluyente" para medir el tiempo que tardarían las bolas en recorrer el tablón.





Montaje: El montaje es muy sencillo. Después de conseguir todos los materiales, se lija bien la muesca del tablón de madera y se engrasa para tener una fuerza mínima de rozamiento. El tablón no puede estar en posición horizontal ya que si no estaríamos hablando de un movimiento uniforme. El tablón se eleva del suelo unos pocos grados y se toma una serie de medidas como si fueran puntos de control (medidos uniformemente) a lo largo de su recorrido para hacer diferentes mediciones a diferentes longitudes. Mirar la imagen anterior.
Para dar comienzo al experimento se coloca dicha bola de metal en el punto más alto del tablón y se deja la bola caer hasta que llegue al final. Mientras la bola hace recorrido se toma el tiempo que tarda hasta el final a través de diferentes métodos.





Medidas a tomar: No se tiene que medir solo una vez sino que hay que repetir este proceso tropecientas veces y midiendo desde distintos niveles gracias a los puntos de control medidos en el tablón hasta que nos salga un tiempo con un margen de error mínimo para así asegurarnos de lo hemos hecho lo mejor posible.

PD: Bueno ya hemos visto como es el experimento, así que espero que lo practiquéis (los que queráis) porque con la práctica se desvelan mejor las cosas y quien sabe... a lo mejor se descubre algo más!


Aquí dejamos un vídeo que explica lo hasta ahora mencionado

CAPÍTULO 3. PREGUNTA 7

¿Cómo dividió los movimientos Galileo y cuáles eran las características de cada uno de ellos?

Galileo dividio los movimientos gracias a su experimento de la caida de graves desde la torre de Pisa. Desde entonces empezo a hacer precisas mediciones y con ello a estudiar las magnitudes de espacio y tiempo que serian en un futuro las esenciales para el desarrollo de las mas basicas leyes.



Los movimientos era tres: el movimiento uniforme, el acelerado y el periodico (en el cual se incluye el circular).

El movimiento uniforme es el espacio que recorre un cuerpo por unidad de tiempo, o diciendolo mas facil; un coche recorre 100 km en 1 hora. De ahi surge la velocidad que es la constante del espacio entre el tiempo (v = e/t). Si la velocidad no varia hablariamos de un movimiento uniforme.
Ahora bien, si la velocidad varia hablariamos de aceleracion que seria la velocidad por unidad de tiempo, o consecuentemente el espacio por unidad de tiempo al cuadrado. Esto ocurre cuando el cuerpo es "accionado" por una fuerza exterior como es la gravedad, que corresponde a la aceleracion de la Tierra cuando atrae a un cuerpo. Un ejemplo seria el proprio experimento de Galileo con las piedras.
Luego el tercer movimiento es una mezcla de los dos anteriores en los cuales se fracciona el tiempo para tomar mediciones a la hora de observar y experimentar. Tambien se denomina un metodo repetitivo.

CAPÍTUO 3. PREGUNTA 6

6. ¿Cómo explica la caída libre Aristóteles y cómo lo hizo Galileo?

Aristóteles, se basó en su intuición y en lo que habían dicho anteriormente sus antecesores. Además, utiliza un plano horizontal y dijo que la caída libre de los cuerpos era proporcional a su peso, es decir, que si un cuerpo tarda en recorrer una altura 12 segundos, si dividimos esa altura en 4 partes, tardara 3 segundos en recorrer una sola parte.

Sin embargo, Galileo no intuyo nada, sino se centro en el estudio de los parámetros que conformaban la caída, es decir, el espacio y el tiempo.

Para medir el espacio, Galileo utilizó unas reglas de latón con marcas separadas entre sí por 0,094 cm de distancia ( a esta distancia la llamó “punto”).

Por otro lado, para medir el tiempo Galileo utilizó tres métodos distintos: el método del péndulo, el del reloj de agua con el cual obtenía medidas bastante precisas y que consistía en medir el tiempo que tardaba en caer una bola desde una cierta altura mientras se hacía pasar agua desde un recipiente a otro a través de un tubo y así, se podía determinar el tiempo que tardaba la bola en caer midiendo el agua que pasaba de un recipiente a otro. Por último, Galileo utilizó el método del laúd, que consistía en medir el tiempo que tardaba en caer la bola mientras se tocaba un laúd, teniéndose en cuenta las notas que se habían tocado en la partitura mientras caía la bola y se obtenía así, el tiempo que tardaba la bola en caer.

Galileo, para explicar la caída libre de los cuerpos, realizó un experimento (que explicamos en las siguientes preguntas) y del cual dedujo que un cuerpo en caída libre, describe dos movimientos, uno horizontal y otro vertical (ambos son uniformemente acelerados). Galileo también descubrió, que cuando la bola no estuviera sometida a ningún rozamiento, se cumpliría que:

v= at

Es decir, que la velocidad es proporcional al tiempo. Además, se dio cuenta de que la regla de Aristóteles solo se cumple cuando la bola rueda por el suelo.

CAPÍTUO 3. PREGUNTA 5

5. ¿De qué trata el libro "Diálogos sobre los dos grandes sistemas del mundo"?

Es un libro que escribió Galileo en el que da vida a tres personajes: Francesco Sagredo, Filippo Salviati y Simplicio. Los dos primeros, hacen referencia a antiguos amigos suyos, mientras que el tercero era un aristotélico.

El libro trata sobre los dos sistemas solares que plantean, por un lado Copérnico, y por otro Aristóteles, es decir, de como esta organizo el sistema solar según ellos. Para ello, Galileo hace que los personajes discutan las diferencias y parecidos entre ambos sistemas lo que hace mas ameno el libro.

CAPÍTULO 3. PREGUNTA 4

4. ¿Qué demostró Johannes Kepler?

Johannes Kepler fue uno de los personajes mas ilustres del siglo XVII que confirmó los principales descubrimientos de Galileo, llegando a la conclusión de que las órbitas de los planetas al girar alrededor del sol no son circulares, sino ligeramente elípticas, y además, que el Sol estaba en uno de los focos de la elipse.

CAPÍTULO 3. PREGUNTA 3

3. ¿Sobre qué pidió ayuda Castelli a Galileo y cómo le ayudó?

Castelli le pidió consejo a Galileo para poder explicarle una duda que le había planteado la duquesa Cristina de Lorena. Ésta le preguntó a Castelli si no había contradicción entre el sistema copernicano y la Biblia. Galileo le escribió una carta en la que exponía la relación entre lo que dicen de forma literal la Biblia y lo que se observa. Al final Galileo dio a entender a Castelli que no se puede interpretar la Biblia tal y como se cuenta en ella, sino que lo importante en sacar sus enseñanzas, porque en este caso lo importante en lo que se ve y se demuestra.

CAPÍTULO 3. PREGUNTA 2

2. ¿Qué importancia tuvo Maffeo Barberiani en la vida de Galileo?

Maffeo Barberiani se convirtió el papa Urbano VIII. Era un gran admirador de Galileo y le proporcionó ayudas y permisos para investigar, aunque éste no le prestaba demasiada atención a los inventos de Galileo. Todo cambió cuando Galileo publicó su libro de Diálogos, ya que el Barberiani se sintió identificado con Simplicio (el tercer personaje del libro, un aristotélico). Así, puso a Galileo ante la inquisición varias veces y estuvo en arresto domiciliario durante varios años. Pese a sus intentos, Galielo no consiguió reconciliarse con Barberiani.



Maffeo Barberiani

CAPÍTULO 3. PREGUNTA 1

1. En el libro hace referencia en varias ocasiones sobre el sistema de Ptolomeo y Aristóteles, frente al que defendieron Copérnico y Galileo. Explica las diferencias entre ambas visiones del Universo.

La principal diferencia entre el sistema de Ptolomeo y Copérnico es que Ptolomeo estableció un modelo del Universo con la Tierra en el centro, mientras que Copérnico defendía que en el centro se encontraba el Sol. Según Ptolomeo la tierra permanece parada mientras que el resto de los astros giran en torno a ella. Copérnico anunció además que la Tierra tardaba un día en dar una vuelta sobre sí misma y un año en dar una vuelta completa al Sol.



Este es el sistema de Ptolomeo y Aristóteles











Este es el sistema de Copérnico y Galileo